Огоньки на знакомство примеры

Что такое «огонек» — Летний лагерь

огоньки на знакомство примеры

Задача: углубить знакомства ребят друг с другом, сформировать ПРИМЕРЫ ВОПРОСОВ К ОГОНЬКУ ЗНАКОМСТВ: Какие 3 желания. Сам огонек проходит более ярко, эмоционально, чем рассказ — эстафета. Это форма традиционного «огонька»-знакомства. Огонек начинается со слов вожатого (знакомство с правилами Огонек заканчивается речью вожатого, в которой он подводит итог.

Огонек знакомств — показательный и очень важный момент в жизни отряда. От того, как вы его проведете, будет зависеть отношение ребят друг к другу, к вам, к лагерю. Это место первого интимного знакомства вожатых с детьми и ребят между. Это - задача вожатого. Самое главное - это разбудить у детей потребность в непринужденном общении.

Вожатый может рассказать легенду о появлении огонька. Лагерь был еще очень молодым. В нем была всего одна дружина и маленький коллектив вожатых. Первые отряды не были дружными. Но прошло некоторое время, и все стали замечать, что с одним отрядом что-то творится.

7. «Огоньки»

Все мальчишки и девчонки в этом отряде были не такими, как их товарищи. Они относились друг к другу не так, как остальные: Увидят грустное лицо - и сделают все, чтобы печаль оставила товарища. Никто сначала не мог понять причины такой перемены, а потом стали замечать, что каждый вечер эти ребята уходят в лес и возвращаются оттуда оживленными и счастливыми.

огоньки на знакомство примеры

И вожатые решили узнать тайну этого отряда. Долго пришлось им в следующий вечер идти в темноте по следам, вдруг между темных стволов сосен перед ними блеснуло высокое пламя костра.

огоньки на знакомство примеры

Вожатые увидели, что мальчишки и девчонки сидят вокруг костра плечом к плечу и поют песни, и говорят о разных вещах: И как ни странно, безмолвный огонь тоже был участником их разговора. Он освещал лицо говорившего; а если разговор оживлялся, пламя тоже волновалось, часто вспыхивая, бросая снопы искр в небо; если же разговор затихал и лилась негромкая песня, костер горел плавно, играя языками пламени.

А когда пришло время возвращаться, ребята взялись за руки, и над лесом понеслись тихие слова: Вожатым было над чем подумать.

И с того самого дня все больше и больше костров вспыхивало вокруг лагеря. И маленькие искорки от них селились в душах ребят. Традиция эта жива и по сей день.

огоньки на знакомство примеры

Способы введения законов разные. При этом опытный вожатый делает ссылку, что эти: Очень важно, чтобы на этом огоньке высказались все; если ребенку очень трудно — задавайте вопросы, интересуйтесь, но не сильно настаивайте. Педагогическая ошибка - длинная речь вожатого в анализе дня, в которой он поучает всех остальных. Этому есть несколько объяснений: Чтобы избежать сухости и формализма на этом первом и самом важном отрядном деле, знакомство лучше всего проводить в течение всего дня.

огоньки на знакомство примеры

Один участник находится спиной к аудитории, все пишут записки с краткой характеристикой этого человека, которые потом зачитываются ведущим корректируется текст в случае его некорректности по отношению к человеку. Снятие конфликтов в отряде. Все сидят в кругу спиной к центру, а если кто-то хочет высказаться, разворачивается лицом к центру. Остальным говорить строго запрещено. Так напряженность внимания, обстановка провоцируют эмоциональный выплеск, снятие личного эмоционального напряжения, снимает конфликт.

Моя забытая игрушка Цель: Переоценка ценностей, эмоциональное сближение отряда. Мы выросли и перестали с ней играть, забыли ее, а игрушка до сих пор помнит нас, вспоминает, как мы играли вместе и как было весело. Что бы сейчас рассказала эта игрушка? Представьте, что игрушка вдруг заговорила и поведала нам о своем хозяине: Я живу в шкафу.

Сценарий огонька в лагере

Меня подарили хозяину, когда ему было два года Дать оценку тому или иному члену отряда, его положительных качеств или качеств, над которыми надо работать по выбору ребенка. Нельзя касаться физических недостатков ребенка. Каждый может выбрать только один стул Самое важное слово Цель: Формирование понимания важности и значимости слов, которые мы произносим или не произносим в тех или иных ситуациях.

У каждого из нас была такая ситуация, в которой мы поступали не так, как хотелось. Не сделали, не сказали что-то важное. Сейчас у участников есть возможность вспомнить такую ситуацию, заново пережить ее и произнести вслух то слово, которое изменило бы эту ситуацию. Нужно вспомнить и рассказать о любых трех важных запомнившихся событиях в жизни: Почему запомнились именно они?

Жаль, что его нет Цель: Осознание единства и ценности каждого члена отряда. Все участники сидят в кругу, два или три ребенка выходят и садятся за кругом. Остальные должны представить и рассказать о том, что изменилось бы, если бы этих детей не было с начала смены.